從先前的介紹中，我們其實已經知道人們對於母語與外語的處理是不同的。這個研究進一步探索在大腦運作的層次上，是否也可以看出差異。他們找年紀比較小就學英文或年紀比較大才學英文的德國人來做研究，他們要在功能性磁振造影儀鐘閱讀英文版的哈利波特，有些片段會是誘發正向情緒的、有些則是會誘發負向情緒的、還有一些是比較中性的段落。結果他們發現，年紀比較小就學英文的人，腦部的活動受到內容情緒性的影響比較大。此外，他們有從腦造影的結果來嘗試模擬實驗參與者是讀到正向、負向還是中性的片段。結果也發現，根據年紀比較小就學英文的人腦造影的結果，能夠做出比較正確的預測。所以，要表達情緒，還是用母語吧！

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